15372607513
- 首頁
-
產(chǎn)品及服務(wù)
產(chǎn)品及服務(wù)
行迪醫(yī)管聚焦醫(yī)療行業(yè)，專注“醫(yī)院學科打造與等級評審輔導(dǎo)”，幫助醫(yī)院提升現(xiàn)代化管理水平，近10年深耕浙江省醫(yī)院，成為“浙江省服務(wù)醫(yī)院最多的管理咨詢公司”。
- 案例
- 資訊
- 醫(yī)管交流
- 關(guān)于我們
來自：行迪智庫 | 2021-12-14 20:33:02
2018年9月9日，由行迪醫(yī)管承辦在溫州龍灣區(qū)第一人民醫(yī)院展開了一場別開生面的培訓(xùn)課程，本次培訓(xùn)特邀上海市注冊管理咨詢講師，國資委培訓(xùn)中心特聘講師，浙江大學、浙江工業(yè)大學、同濟大學、寧波大學特聘講師冉軍帆擔任授課老師。
冉老師在授課
培訓(xùn)以開啟龍灣區(qū)第一人民醫(yī)院中高層領(lǐng)導(dǎo)科學管理團隊為出發(fā)點，側(cè)重訓(xùn)練良好的思維習慣與行為習慣的養(yǎng)成，從而有效地保證培訓(xùn)效果的持久性。冉老師把團隊建設(shè)與協(xié)作的理論知識通過歷史案例（漢武帝與霍去病的上下級管理）、電影片段（美國電影《卡特教練》中的團隊管理）和傳說故事（唐僧師徒四人的團隊構(gòu)成）生動形象的傳達出來，讓學員們在輕松愉悅的氛圍中掌握團隊建設(shè)的知識與要點。
培訓(xùn)現(xiàn)場
同時，冉老師重點講述了團隊建設(shè)的四個階段：成立期、動蕩期、穩(wěn)定期、高產(chǎn)期，以及前三個階段領(lǐng)導(dǎo)人分別可以行使什么權(quán)利來運作團隊，保證團隊快速進入高產(chǎn)期?，F(xiàn)場學員與老師積極互動，課堂氣氛活躍。
情景模擬
最后，冉老師講述了馬斯洛需求層次理論在團隊管理中的運用，并讓學員們主動分享自己激勵他人或受到他人激勵的案例，并將這些案例精煉的歸納為8種激勵方法：認可、表揚、晉升、物質(zhì)獎勵、寬容、關(guān)心問候、典范、責任擔當。
互動討論
培訓(xùn)將理論知識與故事案例融會貫通，幫助學員們快速理解團隊建設(shè)與協(xié)作的內(nèi)涵，保證課程的實戰(zhàn)性、實用性、實操性，受到了學員們的一致好評。一天的培訓(xùn)時光，在歡笑中快速地度過，讓我們共同期待9月21日行迪醫(yī)管與龍灣區(qū)第一人民醫(yī)院的第二次培訓(xùn)。
2024-07-11 16:25:16
2024-07-08 16:52:55
2024-07-01 11:17:11
2024-05-17 16:26:26
2024-05-15 14:37:53
2024-05-09 18:08:16
2024-04-29 16:29:55
2024-04-24 15:58:15
2024-04-22 17:27:24
2024-03-18 15:17:11
服務(wù)熱線
400-160-6008
15372607513
關(guān)注行迪
網(wǎng)友評論
未登錄
0