各位前輩好
我是極為資淺的住院醫(yī)師
剛分科幾個(gè)月，學(xué)習(xí)遇到瓶頸
覺(jué)得有些無(wú)助
希望能得到指點(diǎn)～

其實(shí)這問(wèn)題從自己醫(yī)學(xué)生時(shí)代就有
一直沒(méi)掌握到臨床學(xué)習(xí)的訣竅
選了一個(gè)當(dāng)初認(rèn)為似乎書(shū)讀好、認(rèn)真準(zhǔn)備報(bào)告就可以如魚(yú)得水的科（但仍然屬于臨床科）
可能花了一點(diǎn)時(shí)間提前學(xué)習(xí)該科知識(shí)，因此科內(nèi)老師、學(xué)長(zhǎng)姐對(duì)我的印象還不錯(cuò)

殊不知進(jìn)科裡后，學(xué)習(xí)的弱點(diǎn)還是暴露出來(lái)
雖然總是不斷地在唸書(shū)（大概是我唯一的興趣了），卻仍覺(jué)得自己的進(jìn)步程度非常有限，不及其他同梯的同學(xué)
有被指正應(yīng)該以病人的問(wèn)題為主去唸，嘗試后卻覺(jué)得像是動(dòng)力來(lái)源突然被抽走一樣，覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)非常不連貫、零碎、沒(méi)有系統(tǒng)（？）

不好意思跟學(xué)長(zhǎng)姐討論的是，雖然自認(rèn)為是一個(gè)能夠同理病人的醫(yī)師（同事間拿病人取樂(lè)的笑話(huà)，我從不參與），不過(guò)對(duì)于病人的醫(yī)療問(wèn)題實(shí)在很無(wú)感，要不是因?yàn)檫x擇了（學(xué)理上）十分熱愛(ài)的科，其實(shí)我對(duì)病人醫(yī)療問(wèn)題的處理十分遲鈍，對(duì)臨床醫(yī)療行為只是日漸熟悉，卻少有共鳴；有被主治醫(yī)師說(shuō)過(guò)處理病人過(guò)于被動(dòng)，但其實(shí)自己常不是很清楚到底是少做了什麼。QQ

（內(nèi)心一個(gè)不能明說(shuō)的愿望就是希望可以只唸書(shū)就好?）
大七時(shí)曾經(jīng)很無(wú)助地發(fā)問(wèn)，為何過(guò)了這幾年，變得比較會(huì)看文章、做報(bào)告，卻沒(méi)有變得比較像個(gè)醫(yī)師；現(xiàn)在看著同事熱衷討論病人病情的樣子，默默覺(jué)得自己真是個(gè)異數(shù)。雖然現(xiàn)階段可能暫時(shí)知道得比別人多，但是以后呢?（在吸收新知的同時(shí)，念過(guò)的舊知識(shí)也不斷在流失?）

見(jiàn)實(shí)習(xí)階段臨床學(xué)習(xí)常抓不太到重點(diǎn)，后來(lái)對(duì)眾多常規(guī)的醫(yī)療行為也不太感興趣，故一般醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)沒(méi)有很好，雖然后來(lái)有唸書(shū)補(bǔ)強(qiáng)，但總補(bǔ)不太上來(lái)；但現(xiàn)在投入的科別卻是心之所向，先前有耕耘，對(duì)自己也有很高的期待，不希望因?yàn)樽约簩?duì)臨床的無(wú)感而毀掉。

想請(qǐng)問(wèn)有沒(méi)有什麼好建議可以讓這種臨床上很遲鈍的情形變得容易一些？是我該增加什麼樣的生活經(jīng)驗(yàn)，或是有什麼樣有幫助的思考方式？可以怎樣培養(yǎng)解決病人問(wèn)題的熱情？

雖然以前一度因此懷疑自己是否不適合醫(yī)業(yè)，不過(guò)我心有所愛(ài)，相信我愛(ài)的科會(huì)讓我成為更好的人。還麻煩各位前輩提點(diǎn)指教～