來自：臺醫(yī)師-Y.L | 2021-11-04 14:12:46
各位前輩好
我是極為資淺的住院醫(yī)師
剛分科幾個月，學習遇到瓶頸
覺得有些無助
希望能得到指點～
其實這問題從自己醫(yī)學生時代就有
一直沒掌握到臨床學習的訣竅
選了一個當初認為似乎書讀好、認真準備報告就可以如魚得水的科（但仍然屬于臨床科）
可能花了一點時間提前學習該科知識，因此科內(nèi)老師、學長姐對我的印象還不錯
殊不知進科裡后，學習的弱點還是暴露出來
雖然總是不斷地在唸書（大概是我唯一的興趣了），卻仍覺得自己的進步程度非常有限，不及其他同梯的同學
有被指正應該以病人的問題為主去唸，嘗試后卻覺得像是動力來源突然被抽走一樣，覺得這樣的學習非常不連貫、零碎、沒有系統(tǒng)（？）
不好意思跟學長姐討論的是，雖然自認為是一個能夠同理病人的醫(yī)師（同事間拿病人取樂的笑話，我從不參與），不過對于病人的醫(yī)療問題實在很無感，要不是因為選擇了（學理上）十分熱愛的科，其實我對病人醫(yī)療問題的處理十分遲鈍，對臨床醫(yī)療行為只是日漸熟悉，卻少有共鳴；有被主治醫(yī)師說過處理病人過于被動，但其實自己常不是很清楚到底是少做了什麼。QQ
（內(nèi)心一個不能明說的愿望就是希望可以只唸書就好?）
大七時曾經(jīng)很無助地發(fā)問，為何過了這幾年，變得比較會看文章、做報告，卻沒有變得比較像個醫(yī)師；現(xiàn)在看著同事熱衷討論病人病情的樣子，默默覺得自己真是個異數(shù)。雖然現(xiàn)階段可能暫時知道得比別人多，但是以后呢?（在吸收新知的同時，念過的舊知識也不斷在流失?）
見實習階段臨床學習常抓不太到重點，后來對眾多常規(guī)的醫(yī)療行為也不太感興趣，故一般醫(yī)學的基礎沒有很好，雖然后來有唸書補強，但總補不太上來；但現(xiàn)在投入的科別卻是心之所向，先前有耕耘，對自己也有很高的期待，不希望因為自己對臨床的無感而毀掉。
想請問有沒有什麼好建議可以讓這種臨床上很遲鈍的情形變得容易一些？是我該增加什麼樣的生活經(jīng)驗，或是有什麼樣有幫助的思考方式？可以怎樣培養(yǎng)解決病人問題的熱情？
雖然以前一度因此懷疑自己是否不適合醫(yī)業(yè)，不過我心有所愛，相信我愛的科會讓我成為更好的人。還麻煩各位前輩提點指教～
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